豆漿逗講

我記得蒲澤直樹的暢銷漫畫--怪物，是一個讓我又愛又怕的故事。像是個有圖像刺激情緒--不安、懷疑、驚嚇--的驚悚推理小說。

二次世界大戰的故事背景，我相信像511幼兒之家這樣的實驗改革有可能發生。教導兒童仇恨、鉤心鬥角、察言觀色、自相殘殺、操控人心。戰爭時價值觀變形扭曲，不只是幼兒，成人也都是受害者。

人的性格有多少是天生多少是後天塑成？每次讀完怪物讓我不寒而顫的是，兒童成長，就像是雕塑中的泥像，有可能成為任何東西。創造者也可以放入其他物質：玻璃、鐵丁參入黏土中。這成長過程當中，被傷害、被刺激、被驚嚇，同樣地，被關愛、被擁抱、被了解，都為以後的發展帶來絕大的影響。

有沒有能力自愛、有沒有能力去愛人、相信人。沒有一間學校教導我們。

我們在成長的環境獨自摸索。是的，就算週遭有家人父母的陪伴，人還是一個個體。我們都是獨立去接收週遭人事物給予的訊息，自行消化。如果沒有全心關愛的人在旁指導，我們自行解讀、分解，吸收成自己的性格。若我們只是吸收到部分的訊息，解讀錯誤，那也是會完完全全變成我們自己的一部分。

我們勢必帶著扭曲的那一塊走完下半生。

你害怕什麼、對哪些字句特別敏感、可不可以獨處、獨處時會做些什麼、對人心的猜忌與防備、對他人關愛付出的意願、不求回報的給予、反省的能力...

[人生最大的課題是認清自己，並且接受自己。]

沒有完人這種生物。我們一定都會有缺點，或是心裡難以撫平的創傷。一但逃避，就看不見了。看不見，要如何治療反省？

很慶幸的是，就算成長成人，我們還是有可塑性。人是有意念、良知，可以選擇的動物。

重點是有沒有勇氣去爭取。